Begeleiding kan bijdragen aan het verminderen of vermijden van conflictsituaties, het voorkomen van sociale isolatie  en zorgen voor meer zelfvertrouwen.

Daarnaast kunnen gedragsproblemen samengaan met klachten zoals:

• Aandachtsproblemen of hyperactiviteit (ADHD)
• Angst, somberheid of trauma
• Leerproblemen
• Autisme(kenmerken)
• Slaap- of emotieregulatieproblemen

Hierbij inventariseren we altijd zoveel mogelijk aspecten die ten grondslag liggen aan gedrag, omdat dit vaak om een signaal gaat van onderliggende behoeften of spanningen.

Invloed van de ‘peergroup’.

De sociale context van een kind of jongere is belangrijk om mee te nemen in het onderzoekstraject. De sociale groep fungeert als een filter, vrienden ervaren de wereld om zich heen samen en verwerken die op eenzelfde manier in hun brein, zodat hun reacties elkaar versterken. In sommige situaties leidt dit tot gedragsproblemen thuis en/of op school. Hoe zijn huidige gedragspatronen ontstaan? Waar loopt een kind of jongere precies vast in dergelijke patronen? En hoe kunnen we ze samen doorbreken?